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哈尔滨成功实施学生综合素质评价系统

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摘要:初中学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容,是全面反映初中学生的发展状况,促进学生全面发展的重要举措,也是普通高中招生的重要依据。根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》   初中学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容,是全面反映初中学生的发展状况,促进学生全面发展的重要举措,也是普通高中招生的重要依据。根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基〔2002〕26号)、《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基〔2005〕2号)和黑龙江省教育厅《关于全省义务教育课程改革实验区初中毕业学业考试与普通高中招生制度改革的指导意见(试行)》(黑教基〔2005〕111号)精神,结合哈尔滨市实际情况, 哈尔滨市教育局制定了《哈尔滨市初中学生综合素质评价实施意见(试行),在全市所有初中学校采用《华纳学生综合素质评价系统》,实现初中学生网上自评、同学互评、教师评价,自动计算最终评价成绩,提供多种查询统计分析功能。
  日前,哈尔滨市教育局完成了对全市八万余名初中毕业生的综合素质评价工作。今年是新课程改革后初中学生的首次中考,中考的重大改革之一就是综合素质评价结果成为考生报考普通高中的前置条件,如果综合素质评价结果为不合格,考生将没有资格报考普通高中(含重点高中)。根据规定,2007年考生综合素质的各维度的评价结果达到C(合格)及以上等级,其他方面符合要求,就可报考普通高中(含重点普通高中)。
  在4月份完成初中毕业生综合素质评价后,哈尔滨市教育局继续推进初中学生的综合素质评价工作,目前各校已基本完成了初中二年级学生的评价,正在上报数据,从9月份开始,将在初中所有年级全面展开综合素质评价工作,全市30余万初中生将全面进行综合素质评价,随着评价工作的完善,哈尔滨市将逐步加大综合素质评价在高中招生录取中的作用。评价工作开展后,学生的行为悄然变化,学生不再仅仅关注学习成绩,更多的同学开始关注自身的综合素质发展;原来比较调皮、经常违反学校纪律的学生开始规范自己的言行,对自己要求更加严格。
  《华纳学生综合素质评价系统》在哈尔滨的成功,推动了教育部要求的学生综合素质评价改革工作在各地教育部门中的执行。

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